如果你订阅了我们的任何一个媒体频道,那么我相信你知道我们在社区中参与的课后机器人项目。这些项目为学生在STEM(科学、技术、工程和数学)领域的职业生涯做准备,不仅让他们兴奋,而且让他们参与到学习新技能的过程中,而且让他们将这些技能付诸实践。

用机器人学习生活技能

学生负责机器人设计的各个方面,并在团队环境中应用他们所学到的知识。将他们新获得的技术技能用于测试,同时获得演示、财务管理和商业经验,有助于他们在职业生涯中获得一个飞跃。这些项目的学生定期参加比赛,并在世界各地的机器人比赛中取得了许多成功。许多人对工程产生了热情,甚至像约翰·韦尔什(John Welsch)一样,发现了自己的人生使命。

机器人不仅仅是机器人

在最近的一篇文章中亚特兰大宪法》杂志上约翰·韦尔什(John Welsch)描述了他从高中机器人俱乐部主席到目前担任技术教学职位的经历。凭借对机器人和STEM的热爱,韦尔什从学生到教师,走了一个完整的循环。正如他在文章中所说,“我知道我想回来和下一代学生一起工作。”

AutomationDirect直接参与当地学校的机器人项目已经超过十年了,为回馈我们所服务的社区贡献了时间和资源。在AutomationDirect的资助和约翰·韦尔什(John Welsch)这样的教师的帮助下,机器人项目在佐治亚州福赛斯县的5所高中、10所中学和大约15所小学蓬勃发展。正如韦尔什在文章中指出的,“仅在我的项目中,去年就有50名7年级和8年级的学生。我还有240个学生在学习机器人。在课堂上使用它也改变了我的数字;去年,男女比例是60比40,而今年,情况正好相反。机器人技术已经成为这里学生工作的重要组成部分,我很高兴看到机器人技术能为他们带来什么。”

机器人不仅仅是机器人

想了解更多关于John Welsch的故事,以及学校里的机器人是如何影响后代的,请查看AJC的全文在这里

想了解更多关于AutomationDirect对机器人技术的支持以及它是如何开始的,请访问这里文章

或点击这个链接收听Rick Folea在当地电台就这些节目的成功所接受的采访。瑞克是AutomationDirect众多与机器人技术相关的员工之一,是他们成功的关键。

最初发布时间:2017年8月17日